21 de junio de 2013
PROMESA DE FIDELIDAD A LA BANDERA DE ALUMNOS DEL D. E. 14
Un acto con variadas estéticas
Con motivo de celebrarse dos días después el Día de la Bandera, se realizó el martes 18 de este mes en el parque Los Andes, del barrio de Chacarita, un acto durante el cual los alumnos de cuarto grado de las escuelas del Distrito Escolar 14 hicieron la promesa de fidelidad a la bandera y homenajearon a su creador.
Asistieron la asesora de la Dirección General de Enseñanza de Gestión Estatal, Eliane Alluvi, quien lo hizo en representación del titular de esa dependencia, Maximiliano Gulmanelli; el director adjunto de Educación Primaria, Alberto De Biase; otros funcionarios del área; una delegación de la Policía Metropolitana encabezada por el inspector Pablo Espeche; el presidente de la Asociación de Amigos del Parque Los Andes, Rubén López; docentes, familiares de alumnos y público.
Resultó llamativa la ausencia del presidente de la Junta Comunal 15, Ignacio Crevena; concurrieron en cambio los miembros de ese cuerpo colegiado Camila Rodríguez y Luis Cúneo, ambos del Frente para la Victoria.
Con una impuntualidad que creíamos desusada en este tipo de celebraciones, el acto se inició con la entrada de las distintas delegaciones escolares con el fondo musical de la canción Niños del 2000, de Alejandro Lerner, en la versión de Mercedes Sosa junto al autor, en la que constituyó la primera de las variadas estéticas que se sucedieron.
La siguiente fue presentada por un grupo conformado por docentes de música del distrito, coordinados por la supervisora Silvia Sueldo, y en el que tuvieron destacada participación Karina Pereira y Natalia Skakovsky; interpretaron la canción Juntos es más fácil, de Julia Zenko, que fue coreada por los niños presentes.
A continuación, con su exhibición sobre Latinoamérica, del grupo portorriqueño Calle 13, el ballet estable de la Escuela de Danzas Nelly Ramicone ofreció una nueva variante estilística.
Pero la entrada de los abanderados a los acordes de la marcha Mi bandera, y la previa lectura de las palabras finales de la Oración a la bandera de Joaquín V. González, rescataron la estética patriótica asociada a la ley 1.420 y que, según se observó, aún despierta emoción y fervor.
Así lo demostró la concurrencia durante el izamiento de la bandera por parte de docentes del distrito, mientras Blanca Luna entonaba la canción Aurora, acompañada al piano por Karina Pereira, quien ejecutó después el Himno Nacional Argentino y el Himno a Sarmiento, que fueron coreados por la concurrencia.
Seguidamente habló la supervisora Delia Podgorni, quien dijo, entre otras cosas, que en su opinión “Manuel Belgrano representa el máximo de sacrificio solidario que puede un ser humano ofrecer a su pueblo y a su nación, al ofrendar su compromiso, su lealtad y hasta la vida misma”.
En su relato, el prócer “dejó la comodidad y beneficios de su profesión, el reconocimiento de pertenencia a la alta sociedad de su época, y marchó a dejar sembrados los ideales de Mayo en todos los rincones del ex Virreinato, sabiendo que en ese intento probablemente dejara en los caminos mucho más que riquezas y placeres: su propia vida”.
Puso de manifiesto asimismo que el creador de la bandera “tuvo la capacidad de darse cuenta de que nuestro pueblo necesitaba identificarse y diferenciarse de los demás, agrupándose bajo un símbolo que representara lo más querido, su tierra, su nación” y que “pese a su dolor y pesares nos dio lo que hoy nos une”.
Por último, exhortó a seguir su ejemplo en “el sacrificio, la lealtad, las convicciones y el verdadero sentido de amor a la patria, sin las pequeñeces de nuestras realidades, falsos orgullos y tontos enfrentamientos”.
A continuación, junto con De Biase, procedió a tomar a los alumnos de cuarto grado la promesa de lealtad a la bandera.
En su intervención, que fue muy aplaudida, el funcionario expresó que la bandera “es el símbolo de nuestra libre soberanía que hace sagrados a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del mundo; convoca al ejercicio de nuestros deberes y nuestros derechos, a respetar las leyes y las instituciones; es la expresión de nuestra historia, forjada con la esperanza y el esfuerzo de millones de hombres y mujeres, los que nacieron en nuestra tierra y los que vinieron a poblarla al amparo de nuestra bandera y de nuestra Constitución; representa nuestra tierra, nuestros mares, nuestros ríos y nuestros bosques, nuestros llanos y montañas, el esfuerzo de sus habitantes, sus sueños y realizaciones; simboliza nuestro presente, en el que día a día debemos construir la democracia que nos ennoblece y conquistar el conocimiento que nos libera, y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos”.
Al término de la ceremonia, se ejecutó el entrañable Saludo a la bandera, de Leopoldo Corretjer.
A renglón seguido se registró una de las notas más sentidas, que consistió en la lectura, por parte de Franco Cabanillas, alumno de tercer grado de la Escuela N° 15, de la carta que le escribió a Manuel Belgrano, que concluyó con un estentóreo viva a la Patria.
En el cierre, De Biase pronunció un vibrante alegato a favor de la educación pública.
Finalizado el acto, Cúneo lo calificó como “hermoso”, y manifestó que “ver a los chicos de todo el distrito 14, que reúne a muchas escuelas, jurar juntos la bandera en un espacio público como el parque Los Andes, fue muy lindo”.
Destacó “sobre todo el último discurso, que fue una reivindicación de la escuela pública” y afirmó que “fue un orgullo haber sido parte de este acto”.
Por su parte, Camila Rodríguez estimó que siempre resulta “muy emotivo” el hecho de “ver a los chicos pudiendo reflexionar sobre momentos históricos como la creación de la bandera, cómo eso se actualiza, y cómo se actualiza el orgullo de estar en el suelo argentino”. También la emocionó, según dijo, “cómo se habló de la inclusión y de la patria grande” y consideró “muy alentador ver también cómo se celebran la democracia y la diversidad”.
